Gabrielle

Est-ce une étape ou un tournant manifeste que prend ma fille.
Je devrais me réjouir de ses grands "mamans". Mais Gabrielle m'épuise ces derniers jours.
Le problème c'est qu'il n'y a que maman qui compte.
La crêche ça ne va plus. Elle pleure pendant deux heures.
Séance de kiné ce matin l'horreur. Elle a pleuré tout le long. J'étais à 30 cm d'elle mais ça ne lui suffit pas. Il faut qu'elle soit dans mes bras et surtout que la kiné ou la psychomotricienne ne la prenne pas. Dès que je la porte elle redevient la petite fille gentille et souriante, prête à jouer.

En voiture c'est aussi toute une histoire. Mademoiselle voudrait que je lui caresse les cheveux pendant les trajets. Si je ne la touche pas, ne la regarde pas, c'est "maman" en pleurant. Et même si je me retourne pour lui parler ou que je mets ma main sur sa jambe, c'est sur la tête qu'elle veut.
Je la laisser râler, mais elle s'en fait vomir. Ca me tape sur les nerfs.

Je ne vous dis même pas si je m'occupe de sa soeur. Juste voir sa grande soeur prêt de moi, elle vient faire son cirque. Alors quand je lui fais un câlin, grands pleurs, etc....

Je ne cède pas. je ne veux pas qu'elle pense que je suis à elle, là que pour elle. J'essaye d'équilibrer. Je ne réponds pas à ces attentes tout de suite et on lui impose des non. Mais elle m'use et je râle.

Pas façile en ce moment avec Gabrielle, mais tiens bon ça va passer.

Mathieu a fait la même chose, je ne pouvais pas le laisser même avec son papa, il pleurait pendant une heure

et bien ça doit être fatiguant...pourvu que ça passe vite...

Ouf là là c'est usant ça!

Matthys a fait un tout petit ça il y a 6 mois, mais ce n'était pas autant!

Et avec son papa ça se passe comment?

Tu as raison de ne pas céder, mais ça doit être dur!

Courage!

ah la TOUTE GRAAANDE MAMAN INDISPENSABLE....

je connais tellllleeeemmmment ça

je te l accorde c est usant agaçant déprimant...

mais je crois que ce ne sont que des passages, va savoir ce besoin si grand d être rassurée tout le temps, elle grandit mais doit aussi se sentir si dépendante de toi quelquepart...faut surtout pas qu elle te perde de vue, qui sait ce qui pourrait t arriver....

Olaya parfois est comme ça, à devoir lui tenir la main pendant qu elle mange...devoir la prendre sur les genoux pour qu elle boive son lait le matin...pourtant elle sait que temps que j ai pas ingurgité ma tasse de café elle n aura rien de moi, mais elle est capable soit de hurler jusqu à ce que je termine ou attendre sagemment en me regardant boire...

bref la journée passe et je me demande très souvent ce que j ai fait pour moi...ben rien tout simplement...

patience ma belle je crois que tu es dans le juste en ayant cette attitude

Oui c'est dur d'être une maman indispensable mais je pense que les enfants passent tous plus ou moins par cette étape et c'est vrai que c'est usant mais ils ont besoin d'être frustrée pour grandir et ton attitude est la bonne.

Sarah aussi est comme ça quelques fois, beaucoup moins depuis qu'elle va mieux mais le soir quand on la couche c'est l'horreur, des hurlements et des "mamans - papa" à tout va comme si elle était malheureuse. Pour les thérapies c'est idem quand ces thérapeutes viennent la voir pour lui dire bonjour elle baisse la tête me regarde et me tend les bras en me serrant fort comme si elle avait peur de me perdre et une fois que je la laisse ça se passe nickel, il n'y a qu'avec son kiné où on reste avec elle et là franchement c'est une fois sur deux que ça se passe bien donc j'ai décidé que la semaine prochaine, son frère et moi l'attendrons dans la salle d'attente comme avant qu'elle soit hospitalisée.

Bon courage et tiens bon

Vous me rassurez avec vos messages

Mardi pour la première fois c'est son papa qui va l'amener chez le kiné, on verra bien.

Je crois aussi que je vais proposer de faire les séances sans moi.

Si elle est seule avec lui en journée, ou chez la nounou, ça va. Mais à la crêche non ça ne va pas. Trop de monde peut être. Ou n'y va-t-elle pas assez souvent pour s'habituer ?
Dès qu'elle me voit, qu'elle m'entend plus rien n'existe.

elle y va tout les combien à la crêche?

deux heures tous les mercredis. Mais il y a souvent une consultation, ou une maladie qui font sauter une semaine par ci par là.

On étudie pour septembre la possibilité de faire deux fois deux heures.

Mais je doute aussi. Les autres enfants peuvent lui apporter beaucoup. Petit à petit ça peut la préparer à l'école. Mais si c'est à chaque fois pour pleurer deux heures, à quoi bon. C'est pas cool de savoir ma fille pas bien et moi à traîner en ville en attendant.

Elle aime bien les gens pourtant, sait les attirer vers elle, les charme.

oui une fois par semaine c'est pas beaucoup...

tu sais ma soeur qui est éduc de la petite enfance me dit souvent que les enfants s'intègrent plus vite à au moins 2x par semaine....

et puis demande à Irada combien de temps Mathieu a pleuré quand elle l'a déposé à la garderie...

mais ça a finit par passer.....

Ce jour on avait rdv pour le point trimestriel avec les médecins, psy du camsp DA.
Une éduc est allée à la crêche lundi pour bien expliquer au personnel que Gabrielle devait impérativement avoir ses appareils, ce qu'ils lui apportaient.
Jusqu'ici le sentiment que j'avais c'est que ça se passait bien à la crêche. On demande toujours comment ça s'est passé, en général bien. Si il y a eu un incident on avait le sentiment d'être au courant. Qu'a-t-elle fait ? Elle participe bien au chanson, elle n'a pas voulu faire ça... etc... C'est assez bref. Elles ont d'autres enfants à s'occuper. Et je vois bien qu'elles n'ont pas beaucoup plus de temps à m'accorder.

En décembre j'ai demandé comment ça se passait avec les autres. Parce que Gabrielle provoque souvent les cris chez les enfants en leur tirant les cheveux. Elle ça la fait rire. C'est un comportement qu'on n'arrive pas à corriger même si il n'est plus systématique et qu'elle commence à chercher les câlins, la présence de certains.
La directrice m'a dit qu'elle n'avait pas connaissance d'incident, que ça se passait bien. Mais qu'elle poserait la question.
Récemment je sais qu'elle a tiré les cheveux à une petite fille, l'incident a été rapporté à mon mari.
Là l'éduc qui a visité la crêche cette semaine m'a dit qu'en groupe avec les autres ça se passait mal. Quand on ne s'intéresse plus à sa petite personne, elle provoque un enfant en tirant les cheveux. Un adulte la prend avec lui dans une autre pièce par exemple. La miss a gagné, c'est ce qu'elle veut. Elle privilégie le rapport avec l'adulte.
Ce qui m'a mis en colère c'est la manière par laquelle j'apprends la chose. On y va deux fois par semaine, et on nous dit à chaque fois que ça va bien. L'éduc a été très négative, d'après elle c'est à chaque fois qu'elle y va.
On va en parler demain avec la directrice. L'éduc qui m'a dit ça, le courant passe moyen. C'est celle qui a dit de ma fille qu'elle était fainéante, qui répète qu'elle ne s'intéresse à rien. Si si dit comme ça "rien ne l'intéresse". Et qui pourtant n'a jamais ma fille en rééducation. Gabrielle s'intéresse à plein de choses mais pas forcément aux jeux des autres enfants "ordinaires".

L'éduc du camsp m'a dit que ça ne le ferait pas à l'école. Et de toute façon si elle n'est pas propre il ne la prendrait pas. (elle est toujours négative). Je lui dis que la directrice m'a confirmé que le propreté ne serait pas un problème, que Gabrielle aura sa place. Alors là ce que je n'avais pas dit. C'est moi qui n'ai rien compris. L'y mettre en couche avec en plus une avs, elle ne se débrouillera jamais.

Je suis lucide sur Gabrielle. Je suis fière de ce qu'elle arrive à faire, mais je sais aussi ce qui pèche, le comportement. Les colères à tout va, on a réussi à les faire passer, mais le contact avec les autres enfants ça reste raide. On rêve qu'elle ne lève plus la main sur un autre gamin, qu'elle arrête de tirer nos cheveux quand elle est en colère. Mais entre ce qu'on veut, et ce qui se passe.... Je sais aussi qu'elle ne peut pas rentrer à l'école sans aide. Ce serait voué à l'échec. Gabrielle est capable d'apprendre les couleurs, les formes, mais n'est pas capable de faire autre chose que des traits sur une feuille. Elle a besoin de plus de temps, de soutien. J'en ai marre de passer pour la mauvaise, celle qui élève mal sa fille, qui fait les mauvais choix.

Ca peut paraître rien, mais il faut voir la manière dont elle m'a parlé de ma fille, de la crêche. Gabrielle était là à côté, et elle ne ressortait que du mauvais.

Kathy, si c'est vraiment le cas pour Gabrielle, qu'elle passe des mauvaises journée à la crèche et ceci t'es caché, ce n'est pas normal.

Je travaille dans une crèche, les parents sont au courant s'il y a un problème de comportement, ainsi nous pouvons nous conduire de la même manière avec l'enfant, à la crèche et à la maison.

La prendre dans une autre pièce avec l'adulte n'est pas conseillé, mais par contre l'assoire sur une chaise dans la même pièce, et l'adulte peut continuer à jouer avec les autres enfants, ainsi elle se rendrait compte que le monde ne s'arrête pas de vivre sans elle .

Je trouve tout de même l'éduc très négative, et je n'aurais jamais parler de cela devant Gabrielle.

Voilà, je sens bien qu'elle essaye de vous mettre des batons dans les roues. Ne te décourages surtout pas. Nos enfants sont capable de beaucoup de choses et nous le savons. Et surtout va de l'avant, je regrette de ne pas l'avoir fait avec Mathieu.

Ce n'est pas parce que ta fille tire les cheuveux des copains qu'elle n'a pas le droit d'aller à l'école !!!!!

Bon courage et Bisous

Elle a quel âge Gabriel maintenant?

C'est bizarre ce que tu racontres si on te dit que tout va bien à la crèche, c'est peut-être vrai et c'est l'éduc qui dit n'importe quoi?

Tu sais je pense aussi que n'importe quel enfant ne serait pas heureux dans un endroit qu'il connaît peu. Une fois par semaine c'est pas beaucoup surtout si ça saute parfois. Du coup elle doit avoir l'impression que c'est une sorte de halte-garderie où tu la déposes parce que tu as envie de faire autre chose?
Ils organisent comment les groupes d'âges ? Ma fille passe ses journées dans la pièce en face où il y a les bébés. Elle adore les regarder et ensuite elle joue à la puéricultrice avec une poupée. Les enfants sont souvent fascinés par les plus petits.

De toutes façons ton éduc c'est une C...... Au lieu de réfléchir comment faire avancer les choses, elle ne fait que dire du négatif et devant ta fille en plus!!!!

Mais peut-être qu'il est tpot pour rentrer à l'école? Pour ma part je demande une dérogation pour que ma fille reste un an de plus à la crèche. Je pense qu'il lui faudra bien un an pour en faire autant que les autres.

Mais chaque cas est différent. j'ai une amie parisienne qui part dans un mois à Clermont-Ferrand avec son fils IMC parce que c'est le seul endroit où elle a trouvé une école spécialisée où les soins sont intégrés!!!

Quant à son besoin d'être rassurée, ne t'inquiète pas ça passera. Chez nous aussi j'ai envie de les ....bip..... mes deux filles de 26 mois et bientôt 4 ans pleurent dès que j'en prends une dans les bras et essayent la petite de pousser la grande, la grande de frapper la petite

Kathy suis de tout coeur avec toi...
Ce que j'ai retenu avec nico après une année de petite section classique, c'est que le milieu spé était plus adapté, 4 à 6 élèves par classes. Maintenant chaque cas est particulier et si un enfant est bien en milieu ordinaire, il faut l'y laisser. Mon nico a fini en dépression avec traits autistiques après une année en milieu ordinaire et là aussi tout se passait bien (il y allait en couche la première année, ça n'a pas posé de pb) de Septembre à avril tout se passait bien, et un jour nous avons été convoqué d'urgence, rien n'allait plus, rien n'allait depuis le début de l'année, il ne faisait rien ne comprenait rien... et on ne nous avait rien dit. C'est quand elle m'a dit : je cache mes mains dans mon dos pour lui parler, afin de ne pas l'aider dans la compréhension des consignes... que j'ai compris une fois de plus que malgré toute leur bonne volonté ils n'avaient rien compris...

Bon là avec nico on prépare une manif pour la rentrée, il n'a pas digéré son 7/20, ça l'a beaucoup affecté.
son slogan :
"Je ne veux plus avoir de note, dis moi que je suis une grosse crotte, ça ira plus vite"

PAs mal??? non??? le tout scandé à fond dans la maison...

Ne te retourne pas la rate au court bouillon, ce genre d'épisode aide juste à trouver des solutions plus adaptées.
Le principal, c'est le bien être de ta fille.

Et bien moi plus le temps passe et plus je me dis que l'école ordinaire ne sera jamais adaptée à Sarah. Le problème étant le manque de motivation du corps enseignant à accepter un enfant handicapé. Je parle pour moi mais franchement cette année les absences de l'AVS de Sarah me font bondir. Elle est très souvent absente et du coup, Sarah ne peut pas aller à l'école. Si on rajoute à cela son grand absentéisme 2 fois par semaine à cause de son suivi post-greffe, on avance pas des masses dans ses apprentissages. Là je pense que je vais mettre les pieds dans le plat et dès maintenant. Je vais faire un courrier à l'enseignant référent mais je vais avertir la Directrice avant. Je n'aime pas faire les coups en douce donc je dis ce qui ne va pas et je l'écris pour laisser une trace dans le dossier.

Bon courage Kathy mais saches que la propreté pour nos enfants n'entrent pas en ligne de compte. Il faut que nos enfants aient de l'aide mais pas quand l'AVS le veut.

Isabelle, pour Nicolas, pffff ça me désole ce qu'il peut ressentir, tout ça à cause d'un système de notes Bisous à lui aussi

EEEEEEEEEEHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Kathy, je viens de réagir.

JAMAIS tu ne dois penser que tu es une mauvaise mère.
Si les professionnels voient tout en noir, ce sont eux qui sont mauvais et ne savent pas voir les capacités de ta fille et partir de celles ci pour l'aider à avancer.
Non mais !!!

C'est terrible tout ça.

Vous ne pouvez pas en discuter, entre adultes, avec la responsable de la crèche ou du groupe de Gabrielle, et l'educ. Histoire qu'elles se mettent d'accord sur leur rapport et leur vision des choses.

Je pense qu'il y aura toujours des gens c... qui n'y comprennent rien, qui ne cherchent pas à vous aider ou aider Gabrielle.

Là où je suis actuellement, il y a une petite de 4 ans qui est une vraie tornade. On n'ose pas la faire venir à la maison car elle cherche à faire n'importe quelle bétise, à toucher à tout, elle n'a pas une minute à elle, c'est affreux!! Elle a commencé l'école en septembre et apparemment elle mord les autres enfants, elle ne suit pas les consignes. Au spectacle de l'école les autres enfants ont tous chanté et dansé, elle a dû être tenue de force dans les bras de la maîtresse car elle faisait n'importe quoi.

Tout ça pour te dire que c'est une petite fille "valide" mais qui a de gros problèmes et on ne va pas dire à la maman de la mettre dans une école spé.

Tu es sa maman, tu sais de quoi elle est capable et comme tu le dis, tu es lucide. Il ne faut pas te décourager.

Peut-être que tu peux essayer de suivre le conseil d'Irada, ne pas l'isoler dans une autre pièce, mais dans un espace de la même pièce.
L'éduc devrait trouver des pistes pour améliorer la situation, pas l'enfoncer.

merci pour vos messages. J'ai passé une mauvaise nuit, et une journée pas terrible. Mon moral va souvent de pair avec les progrès de ma fille, ou les difficultés. Hier soir je me disais qu'il fallait que je fasse confiance en ma fille et pas prendre à coeur tout ce que j'entends. Mais j'ai du mal.

Ce soir ça va beaucoup mieux. Mon mari a demandé cet après-midi à voir la directrice de la crêche. Il la connaît bien.
Elle ne comprend pas du tout le retour de l'éduc. Elle a bien dit que Gabrielle privilégiait la relation avec l'adulte mais qu'elle avait beaucoup progressé dans sa relation avec les autres. Ca fait longtemps qu'elle n'a pas "agressé" un enfant. Maintenant c'est surtout à l'histoire. Si ça ne l'intéresse pas, elle se roule sur les jambes d'un enfant en faisant la folle en rigolant. Les grands caftent Gabrielle. En résumé elle sème la zizanie pour passer à autre chose. Elle peut rester au milieu d'un groupe, faire une activité et tout se passe bien.
Elle a parlé aussi de l'auxiliaire que Gabrielle n'accepte pas. Il y a une femme à la crêche que Gabrielle repousse. C'est une dame très gentille, et douce. Gabrielle aime les gens impressionnants, bizarrement.
Pour la directrice, les éléments ont été amplifiés, sortis de leur contexte. Gabrielle ne serait pas plus compliquée que d'autres enfants. Elle ne nous rapporte pas chaque problème chaque jour parce que pour elle ce n'est pas son boulot, c'est normal que chaque enfant ai ses mauvais moments.
Elle est plutôt contente des progrès de Gabrielle en groupe. Le problème de la propreté n'en est pas un pour eux. Gabrielle n'a même pas 2 ans 1/2. Elle nous a dit aussi qu'elle parlait bien pour son âge. Elle convient des difficultés de Gabrielle, de l'aide dont elle a besoin pour les activités.
Pour elle l'éduc du camsp fait du surprofessionalisme. Elle a une démarche négative, alors que la directrice cherchait à être constructive pour mieux comprendre ma fille. Elle s'est présentée comme quelqu'un suivant régulièrement Gabrielle.

Mon problème maintenant c'est cette éduc. Si je la croise, si elle dit un mot sur ma fille encore, je la mords. On la voyait l'an dernier une fois par semaine. J'ai assisté aux séances, une catastrophe. Le jour où j'ai pris conscience qu'il fallait qu'on arrête avec elle, c'est quand à 15 mois elle m'a dit que Gabrielle était fainéante parce qu'elle se couchait sur le dos et tombait assise. Pour les mamans qui ont des enfants comme Gabrielle vous connaissez les difficultés rencontrées, entendre ça, c'est éprouvant. Du coup on a demandé à supprimer la séance avec elle au profit de l'orthophoniste. Cette personne en revanche est en charge d'assister aux réunions de bilan, visiter les écoles, les crêches. On a donc toujours affaire à elle. J'ai jusqu'ici mis de l'eau dans mon vin me disant que ça pourrait être utile un jour. Hier elle a donc dit que rien n'intéressait ma fille. Bon je ne me laisse pas faire, et la pédiatre m'a soutenu.
Alors là j'hésite, lui rentrer dedans directement. Ou prendre contact avec la directrice de la structure pour lui dire qu'on ne veut plus la croiser. On ne s'occupe pas d'enfants quand on ne les respecte pas, quand on ne croit pas en ce qu'on fait. Je garde le lien juste pour l'école. Je sais que ma fille pourra bénéficier d'un intervenant un matin par semaine. Si je coupe le contact, je me prive peut être d'une bonne aide pour Gabrielle. A part ça, ce camsp n'apporte rien à Gabrielle. Je n'exagère pas. Nous sommes dans deux camsp différents, avec deux modes de fonctionnement différents, et deux appréciations à l'opposé. Encore une fois tout dépend des personnes.

Les deux mon capitaine,
Lui rentrer dedans et rencontrer sa supérieure.
De ce que tu en dis, il ne faut plus JAMAIs avoir à faire à elle.

Bon je blague un peu.Tu fais comme tu le sens, mais faut qu'elle change de métier la ptite dame.

C'est scandaleux d'être confronté à des gens pareils!

Vous êtes dans une situation délicate et comme je ne connais pas grand chose à votre système, je ne dis rien.

Allez profite du weekend pour te changer les idées!

Kathy, Gabrielle n'a que 2 ans, est -ce vraiment nécéssaire de mettre ces capacités en doute et juger de l'avenir pour l'école , etc, vraiment, non.

Alors, crois en ta fille, elle compte sur toi !!!

Tu as bien raison Irada.

Oui Irada a raison.....

1. il faut que tu défendes le fait que les personnes porteuses d'un CHARGE peuvent faire une bonne scolarité (regardes Mathieu, Audrey qui fait moins de fautes d'orthographe que moi...etc)
Souvent les professionnels ne connaissent pas bien les syndromes....c'est Toi qui sait le mieux !

2. Tous les petits peuvent avoir des comportements qui demandent plus d'attention à un moment ou à un autre.....c'est normal !!!! tant que l'enfant ne demande pas plus qu'un autre....et puis c'est pareil pour le reste...y'a combien d'enfant pas propre à l'entrée à l'école en france ???? pas besoin d'avoir un CHARGE pour ne pas l'être.....c'est votre système qui est mal fichu sur ce point...pas Gabrielle...

3. Ta fille est étonnante...et franchement ça va continuer.....!

4. NE VOIS PLUS JAMAIS CETTE EDUC c'est pas la première fois ...elle est mauvaise depuis le départ!!!! il ne faut plus la croiser de ta vie.....!!! on ne peut pas nous obliger à voir les gens.....si ça ne va pas tu demandes à changer d'éduc ....ou alors tu demandes à ne plus avoir ce suivi ....point barre !!!!
parce qu'il y en a marre des sapeur de moral ...zut à la fin..c'est déjà assez dur comme cela.....
Vu comment elle est depuis le début avec vous je comprends même pas qu'elle soit encore là celle la

c'est important que les personnes qui s'occupent de nos enfants croient en eux, sinon je ne vois pas bien comment ils peuvent progresser? c'est important qu'ils sentent qu'on leur fasse confiance, qu'on les soutienne et qu'on les encourage... pas seulement les enfants d'ailleurs, les parents aussi en ont bien besoin je pense! autrement cela ne vaut pas la peine de continuer si l'éduc n'y croit plus...
alors demander de changer d'éduc me semble la bonne solution, je ne sais pas si c'est possible?

et moi ce que je retiens dans tout ça c'est que Gabrielle se débrouille plutôt pas mal pour son âge, tu as de quoi en etre fière, c'est génial!

Elle ne s'occupe plus de la rééduc de la miss depuis un bon moment. Mais c'est la personne qui est envoyée aux réunions de synthèse, pour faire les bilans. Pas trop logique je vous l'accorde. Son rôle reste à mes yeux importants, parce que c'est qu'elle rapporte peut être pris comme parole d'évangiles. J'imagine si aux réunions de préparation à la rentrée scolaire on l'envoie, l'image que pourrait avoir l'instit de ma fille avant même de la connaître.
En général les intervenants pointent les difficultés à travailler, mais mettent aussi en avant ce qui va bien. Faut que ce soit constructif. Là j'ai affaire à une personne qui prend le mauvais, et accentue le trait.
Je pourrais passer pour la mère qui exagère. Ce qui me conforte c'est une discussion avec une autre maman après ces consultations. On lui a dit que son fils était fainéant (eh oui aussi, que de petits fainéants !!!), qu'elle n'en faisait peut être pas assez à la maison pour l'aider . La maman était plutôt déprimée.

Je suis bien d'accord avec ce que tu dis, les enfants ont besoin de notre confiance. Et nous tout autant d'encouragement. Ce n'est pas recevoir des compliments à tout va, simplement qu'on souligne aussi les progrès, et les possibilités à venir.