le 23 novembre il y a une journée échanges parents-professionnels sur le handicap mental, je vous colle le texte ici(désolée pour la mise en page):
JOURNEE D’ETUDE ASA-HANDICAP MENTAL
Vendredi, 23 novembre 2007
HEP – Haute Ecole Pédagogique Vaud
LAUSANNE
« Le cadre, la liberté, l’autonomie »
Une collaboration entre professionnels, parents et
personnes avec un handicap mental
Formons-nous ensemble afin de donner
toutes les chances pour une vie de qualité
�� Comment soutenir les personnes handicapées dans leur processus
d’autonomisation ?
�� Comment articuler la pose d’un cadre structurant avec l’octroi d’une liberté
de choix et d’action?
�� Comment éviter les pièges de la prise de pouvoir et user d’une autorité
« éclairée » ?
ASA – HANDICAP MENTAL
36, rue des Casernes, CP 4016 – 1950 Sion 4 - Tél. 027 322 67 55 - Fax 027 322 67 65
www.asa-handicap-mental.chinfo@asa-handicap-mental.chASA-Handicap Mental innove !
La journée d’étude que le comité d’organisation de cette journée s’appuie
sur un nouveau concept :
« Rencontres Professionnels / Parents ».
Le but de ces rencontres est de :
• Ouvrir et approfondir le dialogue entre parents et professionnels par la
confrontation des points de vue, la discussion sur des questions fondamentales,
le partage des difficultés rencontrées et des expériences vécues
;
• S’informer et se former mutuellement afin d’améliorer le partenariat et
tendre vers une action commune et coordonnée.
Après l’introduction à la thématique par la conférence du Prof. Jean-
François Malherbe, le travail se poursuivra en ateliers, co-animés, par des
parents, des professionnels et des personnes concernées.
Le comité d’organisation souhaite donner le coup d’envoi à des rencontres
ultérieures permettant de poursuivre la réflexion menée au cours de cette
journée. ASA-Handicap mental entend y contribuer par un soutien actif.
Ainsi le dialogue « Professionnels – Parents - Personnes concernées » deviendra
réalité.
Osez l’expérience !
Organisation de la journée
Viviane Guerdan, Présidente ASA-Handicap Mental, Professeure formatrice HEP VD,
Lausanne
Verena Batschelet, Secrétaire Générale, ASA-Handicap Mental, Sion
Edouard de Yturbe, employé PRO, Entreprise Sociale Privée, Genève
Frédéric Glauser, Chef de Service, Espérance, Etoy
Laurent Jenny, Parent, Président Association romande trisomie 21 (ART 21), VD
Sophie Mattenberger, Parent, membre Association romande trisomie 21 (ART 21), VD
Evelyne Rivat Métrailler, Parent, VS
Olivier Salamin, Psychologue, Directeur ASA Valais, Sion
Marie-Christine Traoré, Cheffe de service, EPSE (Etablissements publics socio éducatifs),
Genève
Pierre Weber, membre Solidarité Handicap, Lausanne
Imprimé par ALFASET, La Chaux-de-Fonds
Programme
08h30 Accueil Avenue des Bains 21
09h15 Brève allocution Salle B21-308
Viviane Guerdan, Présidente ASA-Handicap mental, Professeure formatrice, Institut de
Pédagogie Spécialisée, Haute Ecole Pédagogique Vaud, Lausanne,
09h30 Conférence d’introduction Salle B21-308
Jean-François Malherbe, Professeur invité à l’École supérieure en éducation sociale
de Lausanne (éthique et philosophie de l’éducation), Directeur du Bureau de développement
de l’Éthique de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de
l’Université de Sherbrooke.
La liberté et le cadre semblent souvent des notions contradictoires. Et pourtant, une réflexion
éthique élémentaire sur les conditions de la convivialité harmonieuse des humains
dans la Cité montre à souhait que le cadre - du moins un cadre minimal - est une
condition préalable à la liberté. C'est en développant la notion éthique fondamentale d'
"autonomie réciproque" que l'on peut le mieux en faire apparaître les raisons. Diverses
applications de ce concept, qui est un véritable outil "tout terrain" en éthique, seront
également proposées.
10h30 Pause
11h00 Ateliers Avenue de Cour 33
Parole, moteur de liberté Atelier No 1 - Salle 525
Le processus d’autonomisation passe certainement par les garanties que la personne
handicapée peut donner de construire sa vie dans la continuité. Dans la continuité du
cadre structurant proposé par ses parents ou autre personne de référence durant son
enfance et son adolescence. Dès lors, dans quelle mesure la déficience intellectuelle
entrave-t-elle l’évocation de son projet de vie ? Peut-on dialoguer avec des niveaux de
langage différents ? Existe-t-il des formes de paroles légitimes autres que le langage
verbal ? Entendre et écouter signifient-ils toujours comprendre ? Comment s’assurer de
la bonne compréhension et interprétation des messages échangés ?
Cet atelier vise à trouver les moyens de soutenir la personne handicapée confrontée à
des difficultés langagières dans l’expression de ses besoins et désirs d’autonomie.
Animation :
• Laurent Jenny, parent et président de l’association ART21
• Olivier Salamin, Directeur, ASA Valais, Sion
Le dialogue au coeur de la relation Atelier No 2 – Salle 529
« Il importe (…) encore et toujours, de faire l’éloge du dialogue.
Celui-ci ne nous est pas naturel, il recèle toutes les difficultés (…) » (Cifali, 1994).
Du dialogue va dépendre la qualité de la relation à l’autre, cette relation qui contribue à
signifier le sujet à lui-même tout en lui permettant d’évoluer et de grandir intérieurement,
de conquérir son indépendance affective. Le dialogue est exigeant : il implique un
échange dans lequel chacun va s’exprimer et écouter tour à tour en un processus de réciprocité.
Ce n’est pas chose aisée : qui ne rencontre au quotidien la difficulté de se dire
et d’être entendu, ou encore d’accorder la liberté d’expression et d’entendre le sens des
paroles de l’autre ? Que nous soyons une personne en situation de handicap, un parent,
un professionnel, nous avons tous à un moment de notre existence vécu ce sentiment
diffus de mal communiquer.
L’atelier aura pour but de nommer ce qui peut faire entrave à ce dialogue : nos peurs,
nos attitudes relationnelles, nos paroles. Il partira de situations vécues pour entendre
les besoins et désirs des divers partenaires de la relation et questionner les voies à emprunter
pour instaurer une communication efficace, source d’autonomisation.
Animation :
• Viviane Guerdan, présidente ASA-Handicap Mental,
• Edouard de Yturbe, Employé de PRO, Genève
Droits individuels et respect des règles sociales Atelier 3 - Salle 532
« Non seulement tout homme a des droits, mais tout être a des droits » Renan
Ce thème, extrêmement important, comporte deux volets. D’une part l’accent est mis sur
les droits de la personne, garantis par les sociétés démocratiques et que l’on retrouve
dans leurs constitutions. Les institutions s’en inspirent notamment dans leurs chartes ou
leurs documents de référence, émanation des valeurs qu’elles défendent. On y trouve,
entre autres, la liberté individuelle, le libre choix, le droit aux soins, le droit à une vie affective,
sexuelle, socio-culturelle et spirituelle, le droit à la formation, le droit au travail, le
droit à une vie sociale épanouissante.
D’autre part, le respect des règles sociales s’avère indispensable pour le bon fonctionnement
d’une société démocratique. Elles permettent d’assurer la cohésion sociale, en
faisant appel au sens des responsabilités de chacun de ses membres. Elle met aussi
l’accent sur le respect d’autrui et ce, quelles que soient ses caractéristiques (âge, sexe,
race, religion,…). Elles sont un rempart contre l’intolérance et l’exclusion.
Cet atelier a pour but de parler des droits et devoirs de tout membre d’une société démocratique
et en particulier des personnes en situation de handicap. Il est fondamental
d’aborder concrètement ce thème des droits individuels et du respect des règles sociales.
De parler aussi du rôle de chacun : personne en situation de handicap, famille, professionnels
de terrain et intervenants extérieurs.
Animation :
• Frédéric Glauser, Chef de Secteur, Espérance, Etoy
• Ghislaine Vienet, parent et membre ART 21
Reconnaissance mutuelle dans les projets de chacun Atelier 4 - Salle 619
« Les personnes en situation de handicap doivent pouvoir bénéficier d’un programme de
développement individuel. » (Conditions Qualité OFAS)
Oui, mais comment s’élabore ce programme ?
Chaque partenaire impliqué dans l’accompagnement d’une personne handicapée doit
pouvoir participer à l’élaboration du projet commun
• la personne elle-même, premièrement concernée, quelles que soient ses capacités à
s’exprimer
• ses proches et/ou les répondants légaux, dépositaires de l’histoire et souvent de la
responsabilité à long terme
• ses accompagnants professionnels, qui, de par leur rôle et formation, préparent et
appliquent les programmes pédagogiques
Le but de l’atelier sera de définir les bonnes pratiques afin que chaque partenaire puisse
exposer son projet, dont le résultat sera un programme de développement partagé au
bénéfice de la personne en situation de handicap.
Animation :
• Marie-Christine Traoré, Cheffe de service EPSE, Genève
• Un parent (à désigner)
Poids et partage des responsabilités Atelier 5 - Salle 624
Maintenir un échange fructueux avec les personnes concernées afin de grandir dans la
liberté, le respect d’autrui et le respect des territoires. Il est important de garder sa place
afin que chacun y trouve la sienne.
Où s’arrêtent la responsabilité et le rôle de chacun ?
Le professionnel est là pour un temps et les parents pour tout le temps ! Susciter les
compétences des parents, savoir s’arrêter, passer le relais et faire confiance. La responsabilité
des parents est au coeur de toute vie familiale. Avec un enfant handicapé, le
poids est d’autant plus important. La responsabilité des professionnels, de l’institution
doit être parallèle aux désirs des parents, aux besoins de chaque enfant. Le professionnel
doit savoir garder l’empathie, la persévérance, la faculté de distanciation dans la
relation. Tout cela dans un exercice de funambule où l’enfant est au centre, et le balancier
penche d’un côté ou de l’autre, suivant la situation. Rester modeste comme Gabin
dans le « Quai des brumes », qui disait : « Je sais que je ne sais pas… »
Cet atelier a pour but de partager (justement !) les diverses expériences des parents ou
des personnes en situation de handicap avec une professionnelle de l’Education et Directrice
d’institution. Il peut être un espace de réflexion, de discussion où chacun doit
pouvoir exprimer en toute liberté ses attentes, ses difficultés, mais aussi ses satisfactions
face à ses diverses responsabilités.
Animation :
• Evelyne Rivat-Métrailler, maman d’un enfant polyhandicapé
• Isabelle Mathis, Directrice du Centre Pédagogique pour enfants handicapés de la
vue, Lausanne, Enseignante spécialisée au Service Educatif Itinérant (SEI)
Oser le risque ! Atelier 6 - Salle 712
Réfléchir ensemble sur des outils, stratégies, afin que la personne vivant avec des difficultés
puisse devenir autonome.
Comment oser prendre des risques ?
Comment aborder les peurs et les non-dits de cette autonomie ?
Quelle aide peut-on apporter aux parents ?
Quels sont les moyens de ressources pédagogiques à disposition des écoles, écoles
spécialisées et des institutions ?
Comment inclure la personne dans ce processus d’autonomie ?
Cet atelier a pour but de trouver des moyens de soutenir la personne en situation de
handicap dans l’apprentissage de son autonomie en osant prendre ses responsabilités.
Animation :
• Sophie Mattenberger, parent et membre ART 21
• Pierre Weber, membre de Solidarité Handicap
12h30 Repas
14h00 Reprise et suite des Ateliers Ave de Cour 33
15h00 Conclusion : Synthèse et perpectives Ave des Bains 21 - Salle 308
Sous la conduite de Roland Goerg, Journaliste et Producteur à la Télévision Suisse
Romande, avec la participation du Professeur Jean-François Malherbe.
16h00 « Je suis un être humain comme les autres »
un film de Carole Roussopoulos et de la FOVAHM (Fondation Valaisanne en faveur des
personnes handicapées mentales)
16h30 Apéritif
Inscription ◘ inscription en ligne :
www.asa-handicap-mental.ch ou
◘ au moyen du formulaire d’inscription annexé
◘ une confirmation de participation vous parviendra avec un
bulletin de versement
Annulation ◘ une taxe administrative de Fr. 50.00 sera perçue en cas
d’annulation jusqu’au 4 novembre. Après cette date, la totalité
de la finance d’inscription est due.
◘ pas de frais en cas d’inscription d’une personne de remplacement.
Délai d’inscription Vendredi 16 novembre 2007
Frais d’inscription CHF 80.00 (proches, bénéficiaires AI, étudiants)
CHF 120.00 (membres ASA-Handicap-mental)
CHF 150.00 (non-membres)
Ce prix comprend :
- la libre participation à la journée
- pause café, repas de midi y c. eau minérale et café, l’apéritif
de clôture
Accessibilité ◘ les lieux sont adaptés aux chaises roulantes
◘ Parking Bellerive
Lieu HEP VD – Haute Ecole Pédagogique Vaud
33, Av. de Cour / Av. des Bains 21, CH – 1014 LAUSANNE
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Nom
Prénom
Profession
Institution
Adresse privée
CP et Lieu
Téléphone Fax
E-mail
Date Signature
�� Veuillez cocher ce qui convient :
�� Tarif normal Fr. 150.00
�� Tarif membre ASA Fr. 120.00
�� Tarif Proches, Bénéficiaires AI, étudiants Fr. 80.00
Ce tarif comprend les pauses-café et le repas de midi.
Par courrier, par e-mail ou par fax (027 322 67 65) jusqu’au 16.11.2007
Je souhaite participer à l’atelier : 1er 2ème 3ème choix
1. Parole, moteur de liberté �� �� ��
2. Le dialogue au coeur de la relation �� �� ��
3. Droits individuels et respect des règles sociales �� �� ��
4. Reconnaissance mutuelle dans les projets de chacun �� �� ��
5. Poids et partage des responsabilités �� �� ��
6. Oser le risque ! �� �� ��
Merci d’indiquer vos préférences !
Affranchir
SVP
ASA-Handicap Mental
36, rue des Casernes
Case postale 4016
1950 Sion 4
Sujet: rencontre professionnels-parents sur le handicap mental 
Mar 30 Oct - 23:36
